Hai sempre desiderato comprendere come si sviluppano le nostre funzioni emotive e cognitive? Hai da sempre ricercato spiegazioni del tuo presente nel tuo passato senza trovare una spiegazione coerente?

Questo corso ti avvia alla comprensione dei meccanismi che fin da piccoli ci caratterizzano e cerca di rispondere a domande come: quali sono le tappe più formative e significative nello sviluppo psichico-emotivo e fisico di un individuo? Quali sono i fattori che influenzano il nostro sviluppo?

PROGRAMMA DEL CORSO:

08a ste 1 Corso Psicologia dello sviluppo

MODULO 1°

CAPITOLO I- LA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

CAPITOLO II- I VARI APPROCCI TEORICI

•       Approccio cognitivista;
•       Approccio comportamentista;
•       Approccio etologico;
•       Approccio ecologico;
•       Approccio psicoanalitico;

CAPITOLO III- SVILUPPO TIPICO/ATIPICO/DEFICITARIO

•       considerazioni generali sullo sviluppo tipico;
•       i disturbi dello sviluppo;
•       disturbo atipico e deficitario;
•       ritardi mentale;
•       disturbi dello spettro autistico;
•       studiare e osservare lo sviluppo;
•       problemi e soluzioni dell’osservazione e valutazione;

MODULO 2°

CAPITOLO IV-LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE COGNITIVE

•       premessa;
•       Piaget;
•       Vygotskiy;
•       Brumer;
•       Approccio dell’elaborazione e dell’informazione o HIP;

CAPITOLO V- LO SVILUPPO EMOTIVO

•       teoria differenziale;
•       teoria della differenziazione;
•       sviluppo emotivo nel secondo anno di vita;
•       la regolazione delle emozioni;
•       la comprensione precoce delle espressioni;

MODULO 3°

CAPITOLO VI- LO SVILUPPO PERCETTIVO

CAPITOLO VII- LO SVILUPPO DELL’ATTENZIONE

CAPITOLO VIII- LO SVILUPPO SOCIALE

•       la Tom o teoria dell’origine della mente;
•       il bambino che sta “da solo”;

CAPITOLO IX- SVILUPPO COMUNICATIVO-LINGUISTICO

•       premessa;
•       teorie principali;
•       tappe e fasi dello sviluppo linguistico;
•       fase prelinguistica;
•       fase delle prime parole;
•       fase dello sviluppo morfosintattico;
• fase dello sviluppo pragmatico;
•       i disturbi del linguaggio.

MODULO 4°

CAPITOLO X- APPROFONDIMENTO- LO SVILUPPO DA BAMBINO AD ADULTO

•       lo sviluppo da 0 a 6 anni;
•       il riflesso di suzione;
•       la scoperta delle feci;
•       il piacere;
•       sviluppo dell’intelligenza;
•       fattori sociali e sviluppo intelletivo;
•       educazione ai ruoli sociali;
•       attività educative libere e attività con regole;
•       l’adolescenza;
•       l’autonomia;
•       problematiche relative allo sviluppo adolescenziale;
•       la devianza minorile;
•       la tossicodipendenza;
•       gli adolescenti e la tv;
•       la vita adulta;
•       18 anni;
•       essere adulti;
•       il periodo dai 30 ai 60 anni;
•       la paura di perdere il ruolo costruito;
•       adulti asociali;
•       educazione agli adulti;
•       l’età senile;

CAPITOLO XI – FREUD

•       la teoria e il metodo psicoanalitico;
•       CONCLUSIONI

08b- ste 1- Workshop la Via del Sè